首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果

朱 芳芳
郑州华信民生医院普外三科 河南省新郑市 451150

摘要


目的:分析持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果。方法:收集2020年1月到2020年12月入住本院的78例乳腺疾病手术患者的病历资料,入院顺序单号者39例归为对照组,实施常规健康教育,双号者39例归为观察组,实施持续性健康教育,对比分析两组患者疾病相关知识和技能掌握情况、并发症发生情况和护理满意度。结果:护理前,两组患者疾病相关知识和技能掌握情况无显著差异(P<0.05);护理后,观察组患者疾病相关知识和技能掌握情况明显高于对照组(P<0.05)。观察组并发症发生率为0.00%,相比对照组的17.95%明显要低(P<0.05)。观察组护理满意度为100.00%,相比对照组的76.92%明显要高(P<0.05)。结论:持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果较为理想,能有效提高患者对疾病相关知识和技能掌握,降低并发症发生风险,提高对护理工作的满意度。

关键词


持续性健康教育;乳腺疾病手术患者;应用效果;并发症;护理满意度

全文:

PDF


参考


[1]缪世茜.持续性健康教育对乳腺疾病手术患者治疗依从性的效果探讨[J].中国实用乡村医生杂志,2020,27(04):51-54.[2]张明月.持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的护理效果研究[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(90):22+32.[3]乔延花.持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果观察[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(40):192+196.[4]赵静.健康教育在持续性护理乳腺疾病手术患者中的应用价值分析[J].国际感染病学(电子版),2019,8(02):143-144.[5]谭祈炜,王锦.浅析持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用价值[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(45):313-314.[6]王炜.持续性护理健康教育在乳腺疾病手术患者的应用分析[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(03):127.[7]黄志霞.乳腺疾病手术患者应用持续性健康教育护理的价值研究[J].中外医疗,2018,37(31):138-141.[8]田林青.持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果分析[J].现代养生,2017(24):173-174.[9]余丹丹.分析持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果[J].中国继续医学教育,2017,9(31):160-161.[10]黄雯.持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果[J].中国妇幼健康研究,2017,28(S2):192.[11]杜秀丽.持续性护理健康教育在乳腺疾病手术患者的应用分析[J].中国卫生产业,2017,14(04):32-33.[12]刘虹.持续性护理健康教育在乳腺疾病手术患者中应用观察[J].实用临床护理学电子杂志,2016,1(04):32-33.[13]雷义萍,彭爱英,张军云.持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果[J].当代医学,2016,22(10):93-94.[14]黄海燕.持续性健康教育对乳腺疾病患者术后并发症及满意度的影响[J].中国实用医药,2015,10(08):265-266.[15]姜旋.观察持续性护理健康教育在乳腺疾病手术患者的应用作用[J].大家健康(学术版),2014,8(17):23.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3603-05-06-121068

Refbacks

  • 当前没有refback。