浅谈基于理实一体化的《无机及分析化学》项目化教学设计和实施以“水硬度的测定”为例

葛 维娟, 别 蓓蓓, 刘 荣利, 王 亚
西安培华学院 陕西西安 710125

摘要

目的：基于项目-任务驱动的理实一体化教学是应用型本科院校教学改革的必然趋势，本文以《无机及分析化学》教学中的“水硬度的测定”项目为例，围绕教学内容分析、教学方法设计、教学过程设计与实施、教学评价设计等几个方面，以项目为载体，以任务为驱动，探索应用型本科院校的理实一体化教学改革之路。

关键词

应用型本科；任务驱动；理实一体化；教学设计与实施

参考

[1]葛维娟,方欢乐,韩宁娟.基于“项目-任务驱动”的《无机及分析化学》课程“理实一体化”建设[J].教育教学,2022,4(12):253-254.[2]孙晓波,张春艳,徐丽珍.基于问题导向的分析化学课程理实一体化教学模式探索[J].山东化工,2021,50(12):192-194.[3]陈珍珍.理实一体化结合PBL教学模式在“无机及分析化学”教学中的应用探析[J].大学,2021(11):35-36.