立德树人视域下基于CDIO模式的人体形态学课程思政教学新探索

史 敏, 毕 芳芳, 魏 琪, 张 露, 李 倩
西安培华学院 陕西西安 710125

摘要

目的：人体形态学是医学教学中的基础内容，所授知识是后续医学相关课程的学习基础。因此，对于人体形态学的教学具有重要意义。随着时代发展和医学模式的转变，对培养出高层次、能够满足时代发展需要的高素质医疗卫生人才提出了更高的要求。课程建设是保证人才质量的重要环节。CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果，将CDIO模式引入到人体形态学的课程教学体系中，教师转变课程育人理念，挖掘专业课程蕴含的思政元素并编写课程思政项目教学案例。这种教学模式可以提高学生的学习热情，对培养学生的综合实践能力起到积极的作用，同时课程思政案例的融入增进学生的情感认同，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。

关键词

立德树人；CDIO；课程思政

参考

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