“新医科”背景下内分泌教学改革的一点思考

夏 佳毅, 曹 波
贵州中医药大学第一附属医院 贵州贵阳 550001

摘要

目的：“新医科”作为教育部全面推出的用于应对新科技革命和产业变革的“四新”之一，旨在提出从治疗为主到兼具预防治疗、康复修养的医学新理念。随着社会经济与医疗技术的发展与进步，促使高校医学教学也逐渐向着高品质与高质量的方向发展，实现了数字化教育与信息化教育的转变。内分泌教学涉及的与内容较为复杂，实践教学体系存在诸多缺陷，对于有效适应“新医科”背景下高校医学教育的发展还有不足之处。本文就于“新医科”背景下对内分泌教学改革展开探析，并提出思考。

关键词

“新医科”背景；内分泌；教学改革

参考

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