健康教育在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用分析

陈 庆丽
湖南省郴州市第一人民医院 湖南郴州 423000

摘要

目的：主要应用健康教育，对比相关数据，分析其在内分泌失调合并糖尿病临床护理的价值。方法：于 2021 年 10 月-次年 9 月内，挑选 90 例在本院接受治疗的内分泌失调合并糖尿病患者为参考对象，按在院编号以 1:1 比例随机分为两组；行健康教育组的设为观察组、行常规护理组的设为对照组，对比两组患者干预前后血糖控制情况、生活质量改善程度、护理满意度以及不适反应发生风险。结果：95.56%观察组患者满意本次护理服务，远高于护理满意度为 75.56%的对照组（P＜0.05）；未经护理的两组患者血糖指标水平均高于正常范围，水平值相近（P＞0.05）；而在相关护理干预后，两组患者的血糖水平得到了明显的改善，其中，对照组空腹血糖值、餐后 2h 血糖值均高于观察组（P＜0.05）； 未经护理的两组患者存在明显的负性情绪，评分低且较为接近（P＞0.05）；在相关护理干预后，两组患者的心理状况出现了明显的缓解，其中观察组 SDS、SAS 评分均高于对照组（P＜0.05）；对照组心绞痛、心悸、心律失常等不适反应发生率依次为 6.67%、6.67%、4.44%，总发生率 17.78%，明显高于发生率仅为 2.22%的观察组（P＜0.05）。结论：在内分泌失调合并糖尿病患者护理中，健康教育干预的应用价值确切。

关键词

关键词：健康教育；内分泌失调合并糖尿病；

参考

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