舞动治疗对农村学校学生心理问题干预机制的研究

孙 晓霞
琼台师范学院 海南海口 571100

摘要

目的：舞动治疗实际是站在“抒发”的角度，强调引导学生敢于表达、学会表达、准确表达，将内心的情绪、情感宣泄、抒发出来，以此对学生进行“心理疏导”，促使学生在学习及生活中，都能够从积极的角度感受、理解身边的人、事、物，以此形成积极心理，有效解决心理问题的一种方式。本文从“舞动治疗对农村学校学生心理问题干预机制”研究角度，分析相应的理论及观点，结合农村学校学生常见的心理问题、成因，给予舞动治疗，具体给出几项干预建议，旨在促进农村学校学生心理健康水平提升，助力实现素质教育目标。

关键词

关键词：舞动治疗；农村学校；学生；心理问题；干预机制

参考

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