自闭症儿童融合教育过程中的问题及解决对策

赵 岩
吉林师范大学博达学院外国语学院 吉林四平 136000

摘要

目的：自闭症是一种发育缺陷，它对儿童的健康发展造成很大的负面影响。融合教育是二十世纪九十年代在世界范围内兴起的一种新型的教育理念，它起源于七十年代我国特殊教育界掀起的一股“回归主流”浪潮，主张把自闭症儿童尽量安排到普通儿童身边，给他们提供一个正常的学习、生活的空间。融合教育则为自闭症儿童的康复创造一个有利环境，让自闭症儿童尽快地走出自己的世界，主动地融入到社会中，迎接新的生活。本次研究就自闭症儿童融合教育过程中的问题及解决对策开展综述。

关键词

关键词：自闭症；儿童；融合教育；问题；对策

参考

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