线上线下混合式教学在医学影像学中的应用对策探析

王 钒1, 王夕 欣2, 董芳 溪3
齐鲁医药学院 山东省淄博市 255000

摘要

目的：近几年，我国各大高校全面推进深化改革线上线下相结合的混合式教学，如何将网络教学和传统教学的优势充分发挥出来，已经逐渐成为高校教育教学改革深入研究的热点。混合式这种教学模式可以将学生在网络教学当中发挥的主体作用和教师在传统教学当中发挥的主导作用同时发挥出来，在医学影像学中合理应用混合式模式，不仅可以对学生学习情况有充分掌握，还可以显著提高教学质量。本文主要阐述医学影像学课程的课程性质与定位，探讨在医学影像学中线上线下混合式教学的应用对策，以供相关人士参考和借鉴。

关键词

关键词：线上线下混合式教学；医学影像学；应用对策

参考

[1]张雨婷,钦斌,郑鹤琳等.线上线下混合式教学在医学影像学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,15(02):14-19. [2]唐茁月,张丹,李晓姣等.混合式教学在医学影像诊断专业大学生临床实习中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2023,22(01):83-86. [3]师煜.线上教学模式在医学影像学实践教学中的应用[J].科教导刊,2022,No.504(36):156-158. [4]彭娟,吕发金,李咏梅等.《医学影像学》线上、线下混合式教学模式探讨[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(02):168-171. 第一作者简介：王钒，女，汉族，籍贯：山东淄博 生于：1989-12，职称：讲师，本科学历，研究方向：医学影像学。 第二作者简介：王夕欣，男，汉族，籍贯：山东潍坊 生于：1988-09，职称：讲师，本科学历，研究方向：医学影像学。 第三作者简介：董芳溪，女，汉族，籍贯：山东淄博 生于：2001-11 齐鲁医药学院 2020 级医学影像技术本科 2 班 学生