高职院校推进“三教”改革实践研究-以《药用植物学》教法改革为例

范 晨, 魏 茜敏
药物与化工学院 陕西省咸阳市 712100

摘要

目的：《药用植物学》是一门实验性较强的学科。传统教学主要以理论、实验、野外实践教学3个相对独立的部分构成，每一教学部分在内容、时间上各成系统，难以做到完全协调统一。在三教改革视域下，以杨凌职业技术学院《药用植物学》课程教法改革为例，探索新型融合式教法改革，其主要包括以下3大模块：理论教学改革→实验教学改革→野外实践教学改革。以培养学生实践创新能力为目标，注重启发学生的质疑、探索精神和精益求精的工匠精神，将理论课、实验课和野外实习课的教学有机融合，使学生系统、扎实地掌握学科理论知识和实验技能。