探讨PDCA循环在心胸外科规培护士带教管理中的应用价值

高 秀秀, 田 小玲, 王 小娜
陕西省延安市人民医院

摘要

目的：PDCA循环是质量管理的四个不同阶段，本文对心胸外科规培护士带教管理应用PDCA循环管理手段的实施效果进行分析。方法：选择本院2017年2月-2018年10月心胸外科规培护士32人，按照时间段和带教管理方式分为参照组（传统带教模式）和实验组（PDCA循环带教管理模式），每组16人，对规培效果进行统计分析。结果：通过不同的规培带教教学管理模式，参照组护士的教学满意度为68.75%，实验组护士的教学满意度为100.00%；对于实践课，临床护理质量和护理效果实验组明显高于参照组，差异（P＜0.05）统计意义明显。结论：在心胸外科规培护士带教教学管理中，运用PDCA循环质量管理模式，能够有效提高带教教师的积极性和规培带教质量，提升规培护士的教学满意度和临床护理质量和护理水平，值得推广借鉴。

关键词

PDCA循环；心胸外科；带教管理；价值分析

参考

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