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谈小学语文教学如何渗透德育

崔 艳平

摘要


摘要:目的:在现阶段的小学教育中积极开展小学生的德育发展工作,可以正确、实质性地培养小学生的全身心道德素质。小学语文的教育教学紧密的与德育相贯穿,不但能够使学生们在此过程中扎实掌握语文基本知识,而且尚未成熟的思想观念、思维方式也可以受到良好的德育观念的影响,建立健全小学生的人格品质,在其基础之上进行升华。根据在小学语文教学中应注重对小学生的德育渗透和德育教育工作开展、实施的欠妥之处,对现阶段的小学语文教学中如何渗透德育的方式、方法进行了相关的研究和策略。

关键词


小学语文教学;德育教育;途径策略

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参考


[1]胡恩燕.有效作业,让“双减”落地生根——小学语文优化作业设计例谈[J].小学生作文辅导(上旬),2021,(12):92-94.[2]谢锐.“双减”背景下小学语文作业优化设计的有效途径[J].小学生作文辅导(语文园地),2021,(08):79-80.[3]宋圣嘉.语文教学当以“立德”为本——谈小学语文教学中的德育渗透途径[J].散文百家(新语文活页),2021,(08):115-116.[4]宗春媛.谈小学语文教学中的德育渗透[J].新智慧,2021,(16):43-44.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3603-05-14-141009

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