PBL教学法在高等医学教育中的应用——以儿童口腔医学课程为例

秦 佳辰

摘要

摘要：目的：PBL教学法是以学生为中心的教学方法，有利于培养学生的创新能力、自主学习能力、解决问题能力及团队合作能力。本文以儿童口腔医学课程为例，从教学设计、教学过程、教学效果等方面介绍PBL教学法及其在高等医学教育中的具体应用，梳理其在PBL课程设计、问题提出、确定问题解决方案、总结课程学习情况等环节的实践中存在的问题；并提出PBL教学法在高等医学教育中的应用策略：开发系统化的PBL课程、保证学生的学习主动性、提出“好”问题。

关键词

PBL教学法；高等医学教育；教学方法改革

参考

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