社会文化理论指导下的大学英语课程思政教学研究

程 时娟
湖北大学知行学院外国语学院 430011

摘要

摘要：社会文化理论与大学英语教学进行有效融合，能促使教师的知识传授效能不断提升，学生的能力培养效果得以增强；其与课程思政教学融合后，还能有效地凸显思政的价值引领作用。因此，在大学英语教学中，教师将社会文化理论与英语教学、课程思政进行有机融合，不仅能有效激发学生的学习积极性，还能潜移默化地提升学生的道德修养。本文立足于大学英语教育，对社会文化理论指导下的课程思政融合方式进行探究，旨在为日后相关人员的研究提供参考。

关键词

关键词：社会文化理论；大学英语教学；课程思政

参考

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