当“情绪波动”遇上“爱的关怀”

孙 露*
中医学院 湖南中医药大学 中国湖南长沙 410208

摘要

摘要：加强大学生心理健康教育是培养高素质人才的重要环节，是促进大学生全面发展的重要做法，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。近年来，高校越来越多的学生因为一时的挫折一蹶不振，或者情绪波动，甚至产生极端行为。所以及时关注学生，并在增强家、校联系的基础上给予有效地干预是防微杜渐的关键；准确地判断学生情况，引导其正确处理自身情绪，让学生明白阳光仍在风雨后，客观面对、积极应对，才是解决问题的科学手段。本案例从辅导员工作实际出发，引导学生积极解决矛盾，转变态度，展现一名一线专职辅导员的专业化水平和关注、关怀、关爱学生的职业素养