高职药物制剂技术专业课程思政教学体系构建与实践

戴 晓侠, 耿 国平, 周 朝桂
山东药品食品职业学院

摘要

摘要：课程思政的关键是通过课程思政教学体系的科学创建来进一步实现课堂教学目标的统一性、课堂知识的多元性、教学形式的匹配性等问题。针对目前普遍存在专业课程思政体系不够完善的问题，以高职药物制剂技术专业为例，阐述了如何进行课程思政教学体系设计，实现专业课程与思政课程的有机融合，并分别以具体的课程为例，阐述了如何进行教学单元的课程思政设计与实施。

关键词

关键词：课程思政；教学体系；高职教育；药物制剂技术专业

参考

[1]邹雷，李婷婷等.生物化工类专业“课程思政”建设的设计与实践研究［J］.大连民族大学学报，2020，22（03）281-284.[2]赵英，王蓉.面向“工匠精神”培养的无人机应用技术专业教学体系研究与实践［J］.教育教学论坛，2020（38）351-352.[3]王鑫等.商贸类专业课课程思政建设探索与实践—以“市场营销基础”课程为例［J］.中国职业技术教育，2021，29（10）22-26.[4]何晓璐等.高职护理专业基础护理技术思政案例库的建设与应用［J］.卫生职业教育，2023，41（10）25-28.[5]教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知教高［2020］3号．