AI辅助超声教学平台的需求分析和应用效果调查研究

欧琦 1（, 向沛 瑶2, 陈逸 凡1, 朱贵 平3, 曾令 红4

摘要

摘要：目的：本研究旨在通过人工智能辅助超声教学模式的需求分析及实践调查研究，探讨AI辅助超声教学的应用现状，为促进超声医学实践与应用的教学改革提供进一步指导依据。方法：通过对长沙医学院在校医学生发放调查报告，对130份有效的调查数据进行需求分析研究，差异有统计学意义（P＜0.001）；本研究团队根据调查报告的实际需求设计“口袋超声之家”虚拟学习平台，为该学习平台的用户提供信息化服务。同时根据对使用AI辅助超声教学的使用情况，选取长沙医学院医学影像学院开设医学超声诊断学课程的2018级、2019级五年制医学影像专业的学生作为研究对象，设置对照组为2018级学生采用传统的医学超声诊断学教学法和干预组为2019级学生通过利用人工智能辅助超声教学来比较传统超声诊断学教学。教学结束后，通过考核学生对医学超声诊断学的卷面成绩、实验成绩及期末总评的分布情况、平均分和通过率，了解学生对超声医学的各系统的病例分析及图像诊断的掌握情况；并采用配对t分析方法进行分析。结果：干预组学生对超声医学的各系统病例分析及图像诊断的掌握情况更高，其卷面成绩、实验成绩及期末总评的分布情况、平均分和通过率均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.001）。结论：将AI辅助超声诊断的教学方式应用到教学中，能显著提高学生对知识的理解和掌握，有利于培养兼具创新思维和自主学习能力的复合型临床超声医学人才，具有较为广阔的应用前景。

关键词

关键词：人工智能；超声医学；实践教学；教学改革

参考

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