讲解-模拟-练习-沟通-支持护理在乳腺癌PICC置管化疗患者中的实际运用分析

李 亚芳

摘要

摘要：目的：探究讲解-模拟-练习-沟通-支持（ESPCS）护理在乳腺癌PICC置管化疗患者中运用价值。方法：采用目的抽样法纳入2022年1月-2023年6月时期我院收治70例乳腺癌PICC置管化疗患者，依据组间信息均衡可比原则将纳入患者对照组和观察组（n=35），前组予以常规护理，后者开展ESPCS护理，比较两组自我管理能力、并发症发生率。结果：护理后，观察组AHSMSRS量表3个维度测验所得评分均更高（P＜0.05）。观察组渗液、感染以及导管堵塞等并发症总发生率5.71%更低（P＜0.05）。结论：ESPCS护理对乳腺癌PICC置管化疗患者自我管理能力提升、并发症发生率降低等均可产生积极影响，价值确切，值得推荐和应用。

关键词

关键词：乳腺癌；PICC置管；化疗；讲解-模拟-练习-沟通-支持护理；并发症

参考

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