案例教学在胸痛护士培训中的应用

陈 奇¹, 蒋 艳¹, 郁 婷婷²
1、武进人民医院 江苏常州 213100
2、通讯作者武进人民医院 江苏常州 213100

摘要

摘要：目的：探讨案例教学在胸痛护士培训中的应用。方法：选择江苏大学附属武进人民医院南院急诊科的胸痛护士为研究对象，实施干预。设2023年7-12月胸痛护士为对照组(n=20)，实施常规的胸痛护士培训模式；设2024年4-9月胸痛护士为试验组(n=20)，实施案例教学的胸痛护士培训模式。比较两组学习成效(理论知识、实际操作)和教学满意度。结果：试验组护士在理论知识、实际操作学习成效数值比对照组高，指标对比差异有统计学意义(P＜0.05)；有利于激发学习兴趣，有利于提高学习自信心，有利于提高人际沟通能力，有利于培养团队合作，有利于提高自主学习能力，有利于培养运用所学知识分析、解决问题的能力，有利于培养人文关怀意识各指标满意度对比，试验组均高于对照组，指标对比差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：案例教学用于胸痛护士培训，可实现护士理论知识、实际操作分值提升，能够保障教学满意度，获得理想培训效果，可推广。

关键词

关键词：案例教学；胸痛护士；培训价值

参考

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