健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果

薛 娟, 符 雅惠, 张 娟
陕西中医药大学第二附属医院

摘要

目的：针对对健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果进行研究与探讨。方法：选取我院自2017年5月至2019年6月收治的148例妇科疾病患者作为样本进行研究，并将研究样本随机分为对比组和研究组，每组74例。对对比组患者进行常规护理，对研究组患者在对比组基础上进行健康教育与心理护理。并对比两组患者接受护理的效果，主要包含以下指标：对疾病与健康认知程度、负面情绪状况等。结果：对比两组患者接受护理后的状态，发现研究组患者不论是对自身疾病与健康的认知程度还是负面情绪状况的改善均优于对比组，差异显著，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对妇科疾病患者进行健康教育与心理护理能够显著改善患者的负面情绪，提高患者对疾病与健康的认知程度，有助于提高患者治疗依从性，有助于提高患者接受治疗的效果。

关键词

健康教育；心理护理；妇科护理；临床效果

参考

[1]华艳.浅析评估健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(70):184 206. [2]周小云.在妇科临床护理中心理护理与健康教育的应用效果[J].实用妇科内分泌电子杂志,2019,6(20):174. [3]张圆圆.健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果[J].中国医药指南,2018,16(31):246-247. [4]邢艳娜,牛孟情.健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果评估[J].实用妇科内分泌杂志(电子版),2018,5(27):154 158.