PDCA 循环法在体检中心采血室护生实习教学管理中的应用

张 罗颖
成都上锦南府医院

摘要

目的采用 PDCA 循环教学法能有效提高护生对带教老师的满意度和护生综合成绩，值得在临床教学中推广应用。方法 选取 2020 年 6 月至 2021 年 2 月到体检中心实习的护生 46 人，按教学方法的不同分为对照组和观察组各 23 人。对照组采用传统带教模式带教，观察组在对照组的带教模式上采用 PDCA 循环法模式进行带教，出科前进行统一标准的理论考核和操作考核以及采用《临床护生对带教老师满意度分析表》进行调查。两组护生在性别、年龄、学历等无差异(P＞0.05)，回顾性研究，列出影响因素，制定相应的原因，对策并落实执行。结果观察组在采用 PDCA 循环法后，护生对带教老师满意度评分及出科理论和操作成绩明显高于对照组(P＜0.05)。结论 PDCA 循环法有助于提升体检中心临床护生教学满意度，同时有利于提高护生理论与操作考核成绩。我科将持续改进用于临床教学管理。

关键词

PDCA 循环法(PDCA 循环法)；护生(Nursing students)；教学管理(Teaching management)

参考

[1]白璐, 周悠红, 李莹怡,等. PDCA 循环法在检验科抽血室护生实习教学管理中的应用[J]. 中国医学文摘(耳鼻咽喉科学), 2020, 35(03):54-56.[2]林晓芬, 张慈婵. 持续质量改进对临床护生带教效果与满意度的改善作用[J]. 中国医学创新, 2017, 14(011):124-127.[3]PDCA 循环法在临床护理实习教学管理中的应用[J]. 当代护士(综合版), 2020, 027(003):141-143.