317护理宣教平台在全科医学科健康教育中的应用

盛 文姣
重庆医科大学附属第二医院

摘要

目的：分析317护理平台在全科医学科健康教育中的应用效果。方法：选取医院2020年12月—2021年5月全科医学科住院的120例患者，随机分为观察组和对照组各60例，对照组予以常规健康教育，观察组予以常规健康教育联合317护理平台。一周后，比较两组患者及患者家属的护理服务满意度。结果：观察组患者及患者家属的护理服务满意度，显著高于对照组患者及患者家属（P＜0.05）。结论：317护理平台的应用，可有效提高全科医学科患者及患者家属的护理服务满意。

关键词

317护理宣教平台，全科医学科，健康教育，应用

参考

[1]李艳玲，陈熙，周英莲，等“317护”平台在住院患者健康教育中的应用［J］.医学研究与教育，2019,36（5）：58-62[2]曾婷，周莹，吴瑞明，等.信息化健康教育平台在住院患者种的实践应用［J］.当代医学，2019,25(17):181-183