行为诱导对学龄前儿童滴鼻镇静依从性的研究

潘 玲
重庆佑佑宝贝妇儿医院

摘要

目的：探讨针对学龄前儿童行滴鼻镇静时实施行为诱导对其依从性的影响研究。 方法：选取我院 2019 年 10 月至 2020 年 12 月
进行滴鼻镇静 120 例学龄前患儿为研究对象，随机分为 2 组，每组 60 例，对照组严格按照操作规程进行滴鼻镇静操作和常规护理，观察组
在对照组的基础上，针对患儿的性格、喜好、教育情况采用行为诱导。比较两组患儿对滴鼻镇静的合作程度、镇静成功率。 结果：观察组
患儿对滴鼻镇静的合作程度及成功率均高于对照组患儿（P≤0.05）。结论：采取积极的、有针对性的行为诱导，能够提高了学龄前儿童对
滴鼻镇静的合作程度和镇静的成功率，值得临床推广。

关键词

行为诱导；学龄前儿童；镇静；合作程度

参考

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