PBL教学模式在糖尿病性视网膜病变护理学教学中的应用分析

张 薇, 李 文静, 陈 飞, 王霖 通讯
重庆市璧山区人民医院 402760

摘要

目的：探究PBL教学模式在糖尿病性视网膜病变护理学教学中的应用价值。方法：对2019年至 2021年我院接收的150例护理学生作为研究对象，根据教学模式不同将其分为实验组（PBL教学模式）和对照组（传统教学模式），每组各75例，比较两组护理学生的学习情况。结果：实验组护理学生的学习情况显著优于对照组护理学生的学习情况，两组数据进行比较存在差异（P＜0.05）。结论：使用PBL教学模式在糖尿病性视网膜病变护理学教学中的效果较为理想，学生的学习情况较好，值得推广。

关键词

PBL教学模式；糖尿病；视网膜病变

参考

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