基于互动式健康教育配合 EECP 在冠心病患者心脏康复的影响研究

马 晓梅, 叶 锦
新疆维吾尔自治区中医医院心胸外科 乌鲁木齐 830001

摘要

目的：观查基于互动式健康教育配合增强型体外反搏治疗(EECP)对冠心病患者心脏康复效果。方法 采用随机分组法选取我院心胸外科 70 例冠心病患者，分为对照组和观查组各 35 例。对照组采取常规护理方法，观查组在对照组的基础上，给予患者基于互动式健康教育配合 EECP 治疗。在干预前后分别对患者进行评测，包括 6 分钟步行试验(6MWT)、焦虑(HAD)评分量表、患者满意度调查表。结果 干预前两组患者 6MWT 评分、HAD 评分及满意度比较，差异均无统计学意义(P＞0.05)；干预后 6MWT 距离明显长于对照组、HAD 评分明显低于对照组，满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.01)。 结论 基于互动式健康教育配合 EECP 有效的提高了冠心病患者 6 分钟步行试验的距离、减轻了患者的焦虑情绪、提高了患者的满意度。由此可见，基于互动式健康教育配合 EECP 的护理方法可以有效的帮助冠心病患者的心脏康复。

关键词

互动达标理论 冠心病 健康教育 增强型体外反搏

参考

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