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多媒体宣教方式对唇裂及唇鼻二期患者护理效果

刘 娟宁, 韩 莎, 李 雨季, 李 英, 田 晨
西安交通大学口腔医院

摘要


目的:探讨多媒体视频宣教及推送护理操作要点图文信息表对唇腭裂患者家属在术后患儿伤口及出院后佩戴鼻模操作中的效果评价。方法:纳入 2020年-2021 年于西安交通大学口腔医院唇腭裂外科行唇裂整复术及唇鼻二期修复患者 102 例,采用同期对比法分为常规对照组(n=51)及视频宣教实验组(n=51),以问卷调查患者掌握程度评分及术后随访满意度评分形式评估多媒体视频宣教组和常规对照组宣教方式的对比效果评价。结果:两组问卷调查掌握程度评分及出院随访满意度程度评分比较,结果:患儿家属对伤口护理及鼻模佩戴内容掌握均有明显进步,问卷结果及随访调查满意度均提示多媒体视频宣教及出院推送护理操作要点图文信息表均可以有效提升患者伤口护理掌握要点及护理满意度。结论:多媒体视频宣教法是一种有效的在唇腭裂及唇鼻二期患者护理方法,值得临床进一步推广应用。

关键词


多媒体视频宣教;先天性唇裂;健康教育;推送图文;

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参考


[1]郭丹丹,王苑.多媒体健康教育的应用体会[J].当代护士(下旬刊),2019,26(10):170-172. [2]李永平,余春慧.多元化健康教育对改善急性心肌梗死患者负性情绪、睡眠质量及自我管理能力的效果[J].临床医学研究与实践,2019,4(30):190-192. [3]白玉琴,储润,顾珍凤.多元化健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果评价[J].实用临床医药杂志,2019,23(19):112-115.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3603-04-04-85334

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