首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

《基础护理学》教学中培养高职学生的创新能力

张 怡
铜仁职业技术学院护理学院 554300

摘要


目的:在高职院校发展的过程中,重视培养高职学生的创新能力是十分必要的。《基础护理学》教学是一项理论与实践并行的课程,所以要重视培养高职学生的创新能力。高职院校的《基础护理学》教育必须打破传统的教学方式,对教学内容和教学方法进行革新,这样才能够培养出具有创新意识和创新能力的学生。

关键词


《基础护理学》;高职院校;创新能力

全文:

PDF


参考


[1] 刘爱钦, 何娟娟, 李玉明,等. "对分课堂"在高职护理专业《《基础护理学》》教学中的应用[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2020, 5(11):2. [2] 陈艳秋. 基于微课的"翻转课堂"模式在高职《基础护理学》教学中的应用研究[J]. 健康之友 2020 年 13 期, 239 页, 2020:基于中高职融通《《基础护理学》》教学模式的改革与创新. [3] 张燕, 韩慧. 在《《基础护理学》》实验教学中培养护生人文关怀能力的应用性研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报:电子版, 2020(17):2. [4] 甘纯. 提升学生职业适应性能力《《基础护理学》》教学中渗入"参与式道德实践"的教学方法[J]. 成长, 2020(2):2. [5] 张星星, 李颖敏. "互联网+"背景下高职《基础护理学》混合式教学创新研究[J]. 发明与创新:职业教育, 2021(8):2.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3603-04-04-85358

Refbacks

  • 当前没有refback。