模拟教学法在《传染病护理学》见习教学中的应用效果研究

宋 英, 闫 娟丽
石河子大学医学院第一附属医院 新疆 石河子 832000

摘要

目的：分析模拟教学法用于《传染病护理学》见习教学的价值。方法： 2020 年 7 月 -2021 年 4 月在本院实习的护生 40 名，随机均分 2 组。试验组采取模拟教学法，对照组行传统教学。对比考核成绩等指标。结果：关于实践操作和理论知识考核成绩，试验组的数据分别是（ 91.24± 3.68）分、（ 97.35± 2.67）分，和对照组（ 82.52± 4.91）分、（ 88.49± 5.21）分相比更高（ P＜ 0.05）。关于教学满意度，试验组的数据 100.0%，和对照组80.0%相比更高（ P＜ 0.05）。结论：《传染病护理学》见习教学用模拟教学法，护生的考核成绩提升更加明显，满意度改善也更为迅速。

关键词

传染病护理学；满意度；模拟教学法；考核成绩

参考

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