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2020年5月15日

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高中语文阅读教学的困境与改进策略

张 琴

摘要


阅读是获取知识的主要途径,如何提高阅读能力,需要学生掌握一定的阅读方法,通过不断的积累和阅读量的增加获得更加深刻的阅读感悟。然而在目前的高中语文教学过程中,存在着众多的问题。例如,学生对于阅读没有兴趣,平时的阅读量非常少,教师的教学手段非常单一等。随着我国教育事业的改革和发展,改变高中语文教学的现状成为了许多教育工作者探究的重要的课题。基于此,本文就高中语文阅读的困境和改进策略进行探究。

关键词


高中语文;阅读教学;改进策略

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参考


蔡雨伽 .高中语文阅读教学中“对话”的困境及对策研究 [D].

哈尔滨师范大学,2018.

彭燕 . 新课程改革背景下高中现代散文阅读教学现状及应

对策略研究 [D]. 赣南师范学院,2014.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19567

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