首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

学习分析在信息化智慧课堂中的创新应用

王 晓燕
山东协和学院山东济南

摘要


随着信息技术在教育领域的深入应用,智慧教育成为信息化教育应用的一个新范式。[1]步入智慧教育时代,学习资源、
学习方式、评价方式等变得更加多元化,教师不再只关注学习者的成绩,更多的是关注学习者自身的可持续发展。虽然关于智慧教
育的研究发展很快,但受到关注的时间较短,所以这些需求成了智慧教育时代亟待解决的问题。

关键词


学习分析;信息化;智慧课堂

全文:

PDF


参考


[1]陈琳,陈耀华,郑旭东,李振超.智慧教育中国引领[J].

电化教育研究,2015,(4):23~27.

[2]教育部.教育信息化十年发展规划(2011—2020年)

[Z].2013-12-12.

[3]中共中央,国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要

(2010—2020年)[Z].2010-07-29.

[4]吴洪艳.智慧学习视角下个性化在线学习系统设计与应

用[J].中国电化教育,2015,(6):127~131.

[5]ClowD.Anoverviewoflearninganalytics[J].Teachingin

HigherEducation,2013,18(6):683-695.

[6]Siemens,G.WhatareLearningAnalytics?[EB/OL].

[2016-01-25].http://www.elearnspace.org/blog.

[7]魏顺平.学习分析数据模型及数据处理方法研究[J].中国

电化教育,2016,(2):8-16.44




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i4.28475

Refbacks

  • 当前没有refback。