悦读、阅读，论初中英语阅读教学开展策略

蔡 红
阜阳市第十五中学

摘要

英语阅读是学习好英语的基础，同时在英语考试中分值比重大。教师采取合适的教学方式让“阅读”成为“悦读”，才能
真正激发学生学习英语的潜力，通过拓宽英语课堂的深度和宽度引导学生多样化、多层次解读阅读，不仅能帮助学生高效完成英语
学习，而且还能提高英语教学质量。本文就如何开展初中英语阅读教学进行了研究，旨在为从事英语教学的教师们提供参考。

关键词

初中；英语阅读；教学策略

参考

[1]王继宏.初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].英

语广场,2018,(01):161-162．

[2]徐雨晨.基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策

略[J].英语教师,2018,18(23):77-80.