高中文言文学习策略教学研究

张 志诚
新沂三中江苏徐州

摘要

在课程改革不断深入的背景下，语文学科在高中阶段教学中的作用也越来越突出。作为语文教学内容不可忽视的重要组
成部分——文言文，由于语言晦涩难懂，既给语文教师带来了巨大挑战，又无形中增加了学生学习语文的难度。如何有效组织开展
文言文教学已成为当前高中语文教师亟待解决的重点问题。下面，文本将对高中文言文学习策略进行详细的论述。

关键词

高中语文；文言文；教学策略

参考

[1]朱峰.高中文言文学习策略教学研究[D].江苏:南京师范大

学,2017.

[2]崔拥军.高中语文文言文教学浅探[J].学周刊B版,2010,(3):174.

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扬州大学,2018.