小学语文“四结合”教改试验的理论基础与试验模式

宋 乐敏

摘要

小学是学生接受教育的初级阶段，语文是该阶段的主要科目之一，语文的教学质量直接影响学生思维的培养以及各方面能力的培养，对学生日后发展起重要的作用。1994 年我国教委基础教育司批准了小学语文“四结合”项目，也就是从该年起小学语文“四结合”教改开始进行分批次试点，同时在各方的共同努力下，该教改试验已经取得了较大进步，本文就小学语文“四结合”教改试验的理论基础和试验模式进行了论述。

关键词

小学语文；四结合；教改试验；理论基础；试验模式

参考

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