核心素养培育视野下的小学音乐教学模式优化策略探析

雍 晓青
银川市兴庆区第六小学宁夏银川

摘要

《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布为我国教育界核心素养应用于学科教学提供了理论指导。本文以核心素养
培育为研究背景，选取小学音乐学科为例，结合一线教学实际分析了小学音乐教学的困境，同时探讨微格教学模式、翻转课堂教学
模式和慕课教学模式的应用，进而构建出适合核心素养培育下小学阶段音乐学科的教学模式，针对教学困境和难题，提出核心素养
下小学音乐教学的新思路，为我国小学音乐教师教学改革提供可参考的意见和建议。

关键词

核心素养；小学音乐；教学模式

参考

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