高质量课程思政建设思考——以“中级财务会计”为例

朱 　静
柳州工学院

摘要

高质量发展是人民对教育的美好期待，也是当前我国教育发展的历史定位和时代精神，处于新时代的高校会计人才的培养需要在专业课程中融入课程思政元素，在专业知识传授过程中实现全面育人目标。本文通过探寻课程思政渊源、分析课程思政困难、结合育人目标，以“中级财务会计”课程为例，探索高质量课程思政建设方法，提出保障课程思政实施效果的具体措施，以期为课程思政进一步改革与实践、进而推动教育的高质量发展提供研究基础。

关键词

课程思政；中级财务会计；育人目标

参考

[1] 于歆杰 . 合五为一连通课程思政建设的最后一公里 [J]. 中国大学教学，2021（08）：28-34+41.

[2] 章雁 . 关于本科“中级财务会计”实施课程思政教学的思考 [J]. 商业会计，2020（07）：103-105.