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思政课在线同伴互评质量提升路径研究

周 本红, 徐 华伟
南京交通职业技术学院马克思主义学院

摘要


当前,思政课在线同伴互评在线上线下混合式教学中应用效果有限,而在线同伴互评作为一项有效提升线上学习质量的方式值得深入开展,本文通过对现有研究的分析审视,认为可以通过提高思政课学习者在线评价素养、加强对思政课互评量规的设计、增强对过程性数据的科学分析三条路径,促进思政课在线同伴互评质量的提升。

关键词


思政课;在线同伴互评;质量提升

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参考


[1] 吴越 . 接纳与认同:大学生对思想政治理论课“慕课”

教学的态度——基于对上海 6 所高校本科生的调查 [J]. 探索,2015(2):139-140.

[2] 王林平,高云涌 . 对思政课在线开放课程现状与改进方向的思考 [J]. 思想政治教育研究,2020(12):81-82.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-11-117388

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