行为导向法在中职《心理健康与职业生涯》的应用研究

林 　冰
揭阳市卫生学校

摘要

行为导向法是一种以学生为中心，注重提高学生实践能力和综合能力，强调在行动中学习的理念。在中职《心理健康与职业生涯》课程中采用行为导向法可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂氛围。笔者以中职护理专业学生为例，探索了行为导向法在《心理健康与职业生涯》课中的运用，以期对该课程的教学有一定的促进作用。

关键词

教学方法；学习；能力

参考

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