产业效应提高中职校学生主动参与专业课课堂的教学研究
摘要
每个地方都有其支柱产业,支柱产业的发展对地方经济有着举足轻重的影响。而中职校的专业主要是针对地方产业而开设的,可以有效地减轻企业的人力成本,为企业做大做强提供坚强的后盾。所以,如何把学生培养成企业能用的人才是中职校专业教师的重要的任务。本文就数控技术专业课堂数控编程课进行剖析,对现阶段中职学生进行分析,结合本地区相关产业支柱,以“所见即所学,学会即能上岗的教学理念”,制定更高效的教学模式,从而达到培养与企业无缝对接的专业人才这个目的。
关键词
产业效应;中职校学生;专业课;主动参与
全文:
PDF参考
[1] 邝丽湛 . 思想政治(品德)课教学模式 [M]. 广州:广东高等教育出版社,2013.
[2] 刘良华 . 教育研究方法:专题与案例 [M]. 上海:华东师范大学出版社,2017.
[3] 张勍 . 以学生为中心 -- 教学法分析及案例 [M]. 北京:北京集团公司北京出版社,2012.
[4] 林小青 . 提升中职政治课教学效果的策略 [J] 广东教育(职教),2012(11).
[5] 彭德荫 . 车工工艺与技能训练 [M]. 北京:中国劳动社会保障出版社,2001.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-11-117458
Refbacks
- 当前没有refback。