关于基础教育中人工智能课程的几点反思

邵 　率, 岳 钰丽
天津市实验中学

摘要

人工智能作为一种新的思维方式和发展方向，已经成为全球科技竞争的重要力量，为我们创造了前所未有的机遇。本文以中小学人工智能课程为切入点，对基础教育中人工智能课程的实施进行了反思与总结，并提出了几点建议。

关键词

基础教育；人工智能课程；逆向组织思维

参考

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