STEAM 教育理念下黄冈乡村初中物理课堂有效教学策略研究——以凸透镜成像规律为例

杨 　淦¹, 吕 　可¹, 王 小兰¹, 田 博雅²
1、黄冈师范学院物理与电信学院
2、青海师范大学物理与电子信息工程学院

摘要

基于黄冈 M 农村中学以“凸透镜成像规律”为研究对象，研究 STEAM 教育理念在教学中的应用与效果；提出了三点教学策略：其一准确把握物理课堂教学的目标，其二实物实验与虚拟仿真结合，其三完善初中物理课堂教学评价手段；以期对黄冈市农村中学物理教师有所启示和帮助。

关键词

乡村初中物理课堂 ； STEAM 教育理念 ； 教学策略；研究

参考

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