读写结合视域下的高中英语教学探析

王 　茜
扬州市邗江区公道中学

摘要

随着新课改的深入推进，素质教育成为高中教育改革工作的关键，这也为高中英语教学提出更高的要求。传统的英语教学中写作与教学是分离的，而实际上阅读和写作具有密切的联系，两者相互影响并相互促进。将两者充分结合在一起，有助于学生通过阅读丰富写作的素材，并通过写作促进阅读知识的输出，激发学生的学习积极性。基于此，文章对读写结合视域下高中英语教学展开分析和研究，以供参考。

关键词

读写结合；高中英语教学；学生学习

参考

[1] 张薇 . 刍议高中英语教学中读写结合的实施困境与策略 [J].校园英语，2021（52）：230-231.

[2] 王银霞 . 探究高中英语读写结合教学的现状与策略 [J]. 校园英语，2021（48）：181-182.

[3] 费洪梅 . 基于项目的读写结合设计策略在高中英语教学中的应用——以 Unit 4 After Twenty Years 教学为例 [J]. 英语画刊（高中版），2021（25）：42-43.