OBE 视阙下高职院校早期教育专业标准的构建——以河源职业技术学院为例

韩 开绯, 李 　雄, 廖 佳仪
河源职业技术学院

摘要

师范专业认证是促进高职师范类专业人才培养模式改革的必然趋势。OBE 理念既是师范专业认证的指导思想，也是人才培养模式改革的核心内涵。以 OBE 视角审视人才培养模式的现状和问题，发现早期教育专业认证的规律性、成效性、发展性，有利于弥补人才培养目标、培养成果、培养过程的不足，实现师范专业认证对人才培养模式改革的促进作用。

关键词

OBE；高职；早期教育；专业标准

参考

[1] 胡万山 . 师范类专业认证背景下教师教育改革的意义与路径 [J]. 黑龙江高教研究，2018（7）：25-28.

[2] 田腾飞，刘任露 .OBE 认证理念下师范类专业的课程建设[J]. 华南师范大学学报（社会科学版），2022（1）：41-52，205.

[3]马国勤.基于 OBE 理念的高职课程教学模式研究与实践 [J].职 教论坛，2020（5）：63-68.