课程思政视域下中职数学创新教学策略研究

尹 利华, 王 少芳, 赵 　超, 雷 　静
晋能控股煤业集团有限公司技师学院

摘要

基于课程思政视域下的中职数学教学，要求数学教师能够深入挖掘课程中思政教育元素，充分发挥其隐性教育作用，如此才能让数学教学与思政教育同向同行。本文以课程思政为背景，首先阐述了中职数学课堂融入课程思政教学的意义，然后分析了中职数学课堂融入课程思政教学的原则，最后以“基本不等式”为例，阐述具体的教学实践路径。

关键词

课程思政；中职数学；教学策略

参考

[1] 李卫超 . 基于课程思政视角下中职数学教学策略探讨 [J].数学学习与研究，2022（32）：125-127.

[2] 张苗苗 . 课程思政背景下中职数学教学中的德育渗透 [J].试题与研究，2022（08）：177-178.