基于产教融合的高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养研究

王 晓晴
天津城市职业学院

摘要

在新时代下，婴幼儿托育人才的市场需求持续增加，如何利用好产教融合模式，深入感知行业和产业发展态势，优化婴幼儿托育服务与管理专业（下统称婴幼儿托育专业）人才培养体系，促进托育专业科学化、规范化发展，成为高职院校提高托育人才培养质量的重要问题。本文阐述产教融合对婴幼儿托育专业发展的影响，分析高职婴幼儿托育专业的特点，结合培养定位、课程体系、实践条件、师资条件，介绍婴幼儿托育专业人才培养问题，并围绕精准调研产业需求、对接托育服务机构、深化产教融合关系、注重校企互通联动四个维度，探讨婴幼儿托育专业人才培养对策。

关键词

产教融合；高职院校；婴幼儿；托育专业；人才培养

参考

[1] 谈婷婷 . 产教融合背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养模式探索与实践 [J]. 中华志愿者，2022（5）.

[2] 王晶，冯华 ." 医教协同，产教融合 " 背景下婴幼儿托育人才职业素养培育途径初探 [J]. 中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2023（4）：4.