新形势下的“职业道德与法律”课程教学研究

马 吉宽
宁夏警官职业学院

摘要

在立德树人根本教育任务全面推进过程中，思政教育成为高职院校教学改革的关键内容。新形势社会环境不仅为学生带来了复杂的信息与外来文化，而且对学生的职业道德与法律意识提出了更高的要求。本文即在此背景下展开研究，并针对“职业道德与法律”教学问题展开分析，进而提出新形势下“职业道德与法律”课程教学的设计思路与实践策略。

关键词

职业道德与法律；课程教学；改革

参考

[1] 陈定元 . 情境教学法在职业道德与法律教学中的应用 [J].新课程教学（电子版），2022（20）：173-175.

[2] 林晖 . 高职院校职业道德与法律课程的教学策略 [J]. 学园，2022，15（03）：34-36.

[3] 曹红梅 . 高职思政课程教学设计探析——以“职业道德与法律”为例 [J]. 江苏教育，2021（64）：65-69.

[4] 蔡佩 . 立德树人视域下高职思政课堂主题式教学初探——以“职业道德与法律”课程为例 [J]. 就业与保障，2021（14）：159-160.

[5] 宋采德 . 提高高职职业道德与法律教学实效性的探讨 [J].现代职业教育，2021（21）：66-67.