课程思政背景下高校外语专业学生跨文化能力培养路径研究

周 　莹¹, 许 晓茵¹, 卢 甜甜²
1、广州大学外国语学院
2、广州大学美术与设计学院

摘要

跨文化能力是外语专业学生非常重要的能力之一。本文以课程思政的视角出发，通过对跨文化能力相关内容的概述，探究了高校外语专业学生跨文化培养要求，包括认知理解上的多维化、情感态度上的积极化、行为技能上的丰富化，并根据要求提出三点实践路径。

关键词

课程思政；跨文化能力；培养路径

参考

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