基于修辞素养的新时代师范生语言文字应用能力提升策略

代 　璐
西南大学文学院

摘要

当代高校师范生语言文字应用能力培养的政策、意义、现状表明，应当提升修辞素养，从而强化新时代师范生语言文字应用能力。开展修辞素养能力提升培养，包括语音修辞素养、词汇修辞素养、语法修辞素养三方面及语用能力素养；在此基础上形成的语言能力提升有四大策略：一是强化语言文字应用能力意识；二是构建并实施以修辞素养培养为基础的语言训练课程体系；三是开展多元化的语言文字实践；四是设置师范生语言文字应用能力的反馈机制。

关键词

师范生；语言文字应用能力；修辞素养

参考

[1] 张春泉，陈光磊 . 文学话语的语音修辞：历时视角 [M]. 重庆：西南师范大学出版社，2018.

[2] 张春泉，陈光磊 . 文学话语的语音修辞：历时视角 [M]. 重庆：西南师范大学出版社，2018.