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高校美术教育融入“课程思政”创新路径探究

王  晗
哈尔滨职业技术学院

摘要


随着立德树人根本教育任务的全面推进,课程思政已经成为高校教育教学改革的重要趋势,其不仅可以推动三全育人理念有效落实,而且能够助力各个学科实现教学改革与创新发展。在美术教育中,教师同样需要在课程设计中融入思政元素,以此培养学生的道德品质、政治修养、爱国情怀与人文素养,让当代学生成长为有责任有担当的社会主义人才。本文即在此背景下展开研究,通过分析高校美术教育融入“课程思政”面临的现实问题,总结“课程思政”对高校美术教师提出的要求,进而探讨美术教育融入“课程思政”的创新路径。

关键词


课程思政;高校;美术教育;创新;路径

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参考


[1] 马雪妍 . 课程思政背景下高校美术教育教学研究 [J]. 宁夏师范学院学报,2022,43(11):10-13.

[2] 吴强 . 思政元素融入高校美术专业技能教学的路径研究 [J].教育信息化论坛,2022(09):123-125.

[3] 陈佳 . 高校美术学科课程思政的隐性教育方式研究 [J]. 西北美术,2022(03):76-79.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-05-150717

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