“三教”改革背景下中职学校教师教学团队建设研究

左 　欢¹, 谢 　慧¹, 覃 元红²
1、潜江市卫生学校
2、利川市民族中等职业技术学校

摘要

在实际的教学活动中，教师队伍发挥了重要的载体作用，在教学团队中需要将教书育人作为目标，制定清晰的教学目标，将优秀教师作为引导，开展良好的教学活动。伴随着“三教”改革的推行，需要在教学活动中适时的融入创新思维，组建创新型教师队伍。本文对教师队伍在“三教”改革发挥的重要作用，分析当前中职教学现状，并提出针对性的优化策略，为中职学校教师队伍建设提供参考。

关键词

三教改革；中职学校；教师教学团队

参考

[1] 李国勇 .“三教”改革背景下中职装备制造类专业教师教学创新团队建设研究与实践 [J]. 科学咨询，2023（2）：46-49.

[2] 张燕 .“三教”改革背景下中职学校护理教师教学创新团队建设路径 [J]. 卫生职业教育，2021，39（20）：2.

[3] 孙灿 .“三教改革”背景下职业院校教师教学创新团队的建设研究 [J]. 产业创新研究，2020（15）：2.

[4] 王辉平，石纪虎，朱亦梅 . 基于教师专业发展的中职学校专业教学团队建设研究 [J]. 新课程研究，2021（30）：3.