基于二语习得理论的对外汉语语法教学实践研究

零 奇燕
广西民族大学

摘要

随着中国综合国力的增强，中国文化的传播力和影响力也越来越强，越来越多的外国留学生选择来中国学习汉语。在对外汉语教学中，语法教学是一个难点。第二语言的习得过程中会出现语言偏误，母语语法会影响第二语言的使用。本文基于二语习得的偏误分析理论，侧重分析形成语法偏误的原因，以帮助二语习得者避免语法偏误的出现

关键词

二语习得；偏误分析；语法教学

参考

[1] 何婷婷 . 二语习得理论在对外汉语课堂教学中的应用研究[J]. 校园英语，2020（36）：2.

[2] 韩玉国 . 意识提升理论与汉语语法教学——兼谈汉语教学对二语教学理论的审辨 [J]. 对外汉语研究，2021（2）：13.