“大思政”视野下的“大心课”——大学生心理健康教学创新实践

李 　昕, 蒋 梦君
云南工商学院

摘要

在“大思政”全新的育人格局下落实“立德树人”的根本任务，大学生心理健康教育课程也呈现出新的趋势，从预防解决心理问题为主到培育学生积极心理品质为导向，从“育心”到“育人”，正式迈入了新的阶段。基于“以学生发展为中心”的教育理念，本文通过提高教师思政素养、优化教学内容设计、创新教学方式、优化考评体系等方面实施教学创新与实践，优化育人功能，推动心理健康课程内涵式发展。

关键词

大思政；心理健康；育人

参考

[1] 俞国良，谢天 . 大心理健康教育观：背景、内涵和路径 [J].教育科学研究，2019（01）：61-68

[2] 梁瑛楠 . 高校大学生心理健康教育课实施课程思政的路径创新策略 [J]. 高教学刊 ，2022（6）：36-39.